1.目的:在課輔班完成學校課業,改善學習態度及成績;並經由課輔老師的輔導與陪伴,讓部分家庭功能失調而產生行為及情緒偏差的學童,能夠獲得幫助。
2.對象:每班約20位學生,4位老師陪同。
3.時間:每週三天至五天,每天至少二小時。
4.內容:
(1)課業輔導:完成學生每日的課業為必要之內容。提供兒童課後寫作業、複習功課的環境,並聘請人員,從旁指導學生完成學業,提昇學習的興趣與效果。
(2)課外活動:視需求加入說故事、音樂、運動等課程,施以五育並重的教導。
(3)提供點心或晚餐。
5.照片:
● 大武班(已停)
低年級孩童很努力的在習寫國字中。
● 大安班(已停)
全體一起寫作業更容易專心。
● 晨光班
晚餐時間安排高中生協助盛裝飯菜。
● 愛國蒲班
老師陪伴在低年級孩子旁,協助其完成國語試卷。
● 玉里班
這間是中高年級教室,先寫完者當老師的小幫手,教導作業未完成的孩童。
● 達旺班
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