班級故事─一塊地

〝王老先生有塊地，依呀依呀喲喲………..〞，課輔班外也有一塊地，依呀依呀喲喲，我們在田中種作物，依呀依呀喲喲………….，這邊掛掛掛，那邊長不大，依呀依呀喲喲………，曾嘗試在班外10坪土地上種作物，希望成為孩子們的快樂農園，可惜最後存活的，仍是原地易長好養的野放植物，如:馬櫻丹、左手香，扶桑，與一些不知名的雜草等(別這樣望著我，自己種了許多植物，綠手指！)，推測是挖自工程區的土質貧瘠，石頭又多，所以在多人多手嘗試(不同植物)失敗後，目前放養生息與定期修草，暫為孩子的快樂活動跑跳區。未成的田事規劃則變通方式，尋找外界可用資源，透過申請或付費(少額)，帶孩子們多處異地學習，從蔬果認識、種植與拔取等，聽學不同的知識，也實際動手體驗。蠻奇妙的，孩子在過程中會呈現十足專注的態度，包含平時好動好表現的男孩們，也沉穩地在進行(認真的男孩最帥氣)。拿自己來說，親近大自然，感受植物的生命力與嘗試與植物互動是我所喜歡的，過程可能有新奇、期待、挫折、比較、滿足等情緒混雜其中，但若願意，放慢速度與呼吸下，自己儼然就是植物，身體細胞跟著敏銳，接收起細微的空氣流動………。這是種園藝治療的果效嗎？對了，視力也能看顧，所以，若您有幸有一塊閒置之地時，趕快嘗試蒔花弄草，體驗植物帶來的無私回饋。